Retour en chiffres sur l'année 2021 au Gymnase du Management

Si le Gymnase du Management devait résumer en quelques chiffres son année 2021…

40 nouveaux projets de formation, déployés sur toute la France

En présentiel (en salle et en classe virtuelle), en blended-learning et digital learning, des programmes en intra, s’adressant aux managers de terrain et aux collaborateurs.

3 000 apprenants

Qui ont suivi au moins une formation du Gymnase du Management cette année, en présentiel ou en distanciel.

4/5* !

*C’est la note donnée par les participants aux formations Management du Gymnase.

80 classes virtuelles animées

Qu’elles soient en introduction de programme, en mi-parcours ou en conclusion, les classes virtuelles du Gymnase du Management fédérent le groupe d’apprenants. Leur vocation : booster la participation active des apprenants, favoriser l’entrainement et les mises en situations, inviter au partage d’expériences et de bonnes pratiques, entre pairs.

2 évènements sur le territoire national

Les TOP DRH d’octobre à Lyon et en novembre à Deauville. L’occasion pour les fondatrices d’animer un atelier participatif auprès de 60 DRH : « Transformation de la relation managériale : les nouveaux ressorts de l’autorité ».

5 nouveaux thèmes en catalogue

Déployés dans différents formats (présentiel, tout distanciel, blended-learning)

• Manager dans une organisation hybride
• Faire le point sur les objectifs, à distance
• Pratiquer une écoute empathique
• Répondre sereinement à une critique (sensibilisation pratique à la CNV en milieu professionnel)
• Rétablir le dialogue en situation tendue (CNV, idem que ci-dessus)

Plus de 100 vidéos déjà sous-titrées

Et la totalité au premier trimestre 2022 !

Parce que le format vidéo fait partie intégrante de ses formations, le Gymnase du Management fait le choix de les sous-titrer pour les rendre accessibles à tous :

• Pour les personnes sourdes-malentendantes, qui peuvent alors bénéficier du contenu de la formation au même titre que tous
• Pour les personnes ne disposant pas d’outil audio, et qui, par conséquent, ne peuvent pas écouter les contenus vocaux
• Pour une meilleure expérience apprenant et une compréhension facilitée, avec la possibilité de lire ce qu’on entend